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La question spécifique de l’entourage familial des enfants placés dans le cadre de la protection de l’enfance apparaît tout particulièrement complexe et intéressante. Dans la plupart des études jusqu’à présent menées, seule la question du rapport aux institutions des parents d’enfants placés est réellement abordée. En revanche, les questions relatives aux trajectoires individuelles des membres de l’entourage familial des enfants placés dans le cadre de la protection de l’enfance, à leur vécu et expérience, au ressenti de leur situation, aux rapports avec leur entourage et réseau social, et…
Ce rapport de 48 pages est basé sur une évaluation indépendante du SSI réalisée en 2015, sur le mandat de l'UNICEF Arménie et du Ministère de la Justice Arménien. Il s’inscrit dans le cadre d’un projet de réforme lancé par les autorités arméniennes en vue d’améliorer le système de protection de l’enfance et de mieux intégrer les principes de la Convention de La Haye dans la pratique de l’adoption. Par ailleurs, ce rapport inclut un certain nombre d'observations sur la situation de l'adoption dans le pays et propose des recommandations à l'attention des acteurs clés, non seulement en Arménie,…
Organisée par le Bureau Permanent de la Haye, une formation internationale a eu lieu les 8 et 9 Décembre 2015 en Jordanie.
45 Experts de Bahreïn, Jordanie, Maroc et Tunisie ainsi que d'Allemagne, du Canada et de l'Angleterre y compris des membres du Bureau Permanent ont échangé à propos de la pertinence d'un certain nombre de conventions de la Haye concernant la région du Moyen-Orient Afrique du Nord. Peu de temps après, une formation a été donnée pour les juges en Albanie au sujet des conflits familiaux transfrontaliers.
A l’occasion de l’audition de la France par le Comité des droits de l’enfant de l’ONU, les 13 et 14 janvier 2016, l’UNICEF France publie « Les enfants peuvent bien attendre », un titre fort mais révélateur des contributions compilées dans cet ouvrage collectif.
Ce livre donne la parole, de manière transversale et inédite, à 25 experts exerçant dans le champ de l’enfance et de l’adolescence (chercheurs, sociologues, avocats et magistrats, professionnels ou encore élus), et, pour la première fois, à quatre Défenseures des enfants, qui partagent leurs réflexions sur l’effectivité des droits…
« Inde: faire appliquer les droits de la Convention de 1989 dans les centres d’accueil pour enfants”
L’Etat d’Andra Pradesh est l’une des régions d’Inde qui fait face à un trafic d’enfants des plus importants. Pourtant, il peine à lutter contre ce fléau. Les Comités de protection de l’enfance, qui gèrent les centres d’accueil pour enfants, ne sont ni formés ni préparés pour y remédier. Pour renforcer leurs capacités, Tdh a mis en place des procédures afin d’affronter les différentes situations, des formations à l’intention du personnel et une assistance téléphonique notamment.
Le présent document sert de guide simplifié pour l’orientation des différents intervenants impliqués dans la prise en charge psychosociale des enfants en centre de traitement Ebola depuis l’accueil en passant par le séjour hospitalier de l’enfant et la gestion de sa sortie.
Pour les enfants de Guinée dont un des parents, ou même parfois les deux, ont succombé au virus Ebola, jeux et activités de groupe offrent un moyen de se joindre à des enfants de leur âge et de retrouver un moment de bonheur.
Dans le contexte post-Ebola, trois groupes d´enfants méritent une attention particulière: les "orphelins" suite à l´épidémie, les enfants à risque de stigmatisation, et les enfants vivant dans des villages ou des zones les plus affectées par l´épidémie. Ces différents groupes ont des besoins spécifiques liés à leur tranche d´âge et à leur sexe.
Pour les enfants de Guinée dont un des parents, ou même parfois les deux, ont succombé au virus Ebola, jeux et activités de groupe offrent un moyen de se joindre à des enfants de leur âge et de retrouver un moment de bonheur.
Forcée de quitter son foyer et séparée de ses parents, dans un camp au nord de l’Iraq, une jeune fille trouve un endroit sûr pour apprendre, jouer et se faire des amis.